"Como usar Sociodrama para promover mais aprendizagens e maior bem estar para TODOS e TODAS na sala de aula?"

 Por convite de Lydia, uma colega e professora da Bulgária, ontem de manhã "Como usar Sociodrama para promover mais aprendizagens e maior bem estar para TODOS e TODAS na sala de aula?". Partilhando experiências com um grupo de professoras da Bulgária.

 

Sociodrama para/nas Escolas portuguesas - "No lugar d@ outr@ ... " : Youtube e chat!! ...

A convite da DGE (Ministério da Educação de Portugal), Luzia Lima-Rodigues dinamiza uma sessão de Sociodrama para todas as Escolas do país, num iniciativa completamente inovadora. Como as tecnologias - o youtube e o chat - permitiram chegar a classes e turmas de todo o país!! ... e como outras turmas e professores poderão assim aceder, acompanhar e envolver-se mesmo de forma assíncrona. Como JL Moreno (criador do Sociodrama) e Zerka T.Moreno (sua mulher) ficariam orgulhosos de ver este vídeo!!
Fantástico!! Muitos e muitos parabéns!!

Luzia Lima-Rodrigues, ao divulgar este vídeo, escreve:
«Ontem [22/04/2022].
Milhares de crianças e jovens nas salas de aula, com os seus professores a responderem pelo chat do YouTube às perguntas e desafios que eu ia colocando.
A metodologia chama-se "Sociodrama" e usei a técnica da "cadeira vazia", criada por J.L.Moreno nos anos 20 do século passado.
O Sociodrama é uma "metodologia de investigação da verdade por meio da ação", segundo Moreno.
É uma metodologia grupal e que segue a ordem da construção da inteligência segundo tantos e tantos autores: do concreto para o abstrato, do lúdico para o lógico, da ação para a reflexão...
Fiquei em dúvida se partilharia aqui. Sou muito autocrítica e sei que há muito a melhorar. As limitações são grandes, como o atraso entre o meu pedido e a chegada das respostas no chat do YouTube, o papelzinho das minhas anotações que me faziam olhar para baixo, a localização do chat que me fazia olhar para a esquerda, o final meio abrupto por conta do horário... Enfim... Como no Zoom não cabem 10 mil pessoas ou mais, a opção foi a possível.
Fiquei imaginando a algazarra nas salas de aula. Sinceramente? Tomara que tenha sido mesmo um grande barulho. Sinal de que os meus objetivos estavam a ser atingidos.
A quem interessar, vale a pena ver as respostas no chat. São de crianças e jovens dos 6 aos 12-15 anos, talvez mais.
Esta é uma prática que está em construção, mas ainda assim pode servir de inspiração para alguns.

Por favor, gostaria mesmo de ter o teu feedback (prefiro chamar "loveback"). Considerando as circunstâncias (milhares na assistência... delay entre as perguntas e respostas...), o que achas que correu menos bem e como eu poderia melhorar?
Muito, muito obrigada!»

Sociodrama Público: "A Escola e a Mudança: que (im)possibilidade(s)?" - 13/12, 19h

IV Edição: Sociodrama, histórias e resolução de conflitos [Formação acreditada para professores e educadores]

[25h de Formação presencial e vivencial acreditada para Educadores e Professores, pelo CCPFCP]

Vamos realizar a quarta edição desta Formação a partir do dia 21 de abril de 2018.

É uma oportunidade de conhecer outros/as Educadores, pais, professores do ensino básico e secundário, educadoras/res de infância, educadores sociais, ..., É uma oportunidade de perceber o que é o Sociodrama, de como resolver conflitos de forma não violenta e criativa e também como o Sociodrama pode ser um recurso significativo em contextos de educação e formação.
 
A espontaneidade e a criatividade são capacidades cada vez mais importantes para o desenvolvimento humano, fundamentado nos Direitos Humanos, especialmente no momento em que vivemos, um momento de grandes desafios para a nossa vida coletiva e individual. Estas capacidades e o Encontro com o outro, sempre diferente, estão na origem do sociodrama e do psicodrama, ambos criados, por Jacob Levy Moreno.
No sociodrama valoriza-se tanto a dimensão racional do ser humano, como as dimensões sentimental, emocional e intuitiva, recorrendo à “ação” (drama), especialmente através do corpo, num espaço e num tempo concretos, onde o Encontro com os outros, participantes  de um mesmo grupo social, acontece. Atende-se assim à realização individual e social de cada pessoa, num grupo e no grupo. 

As tensões e os conflitos são inevitáveis, são intrínsecos ao seres humanos, mas é superando-os criativamente e de forma não violenta, que o desenvolvimento humano se vai alcançando.

Público alvo
- Educadores de Infância;
- Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico;
- outros "educadores" (pais, educadores sociais, assistentes sociais, ...) interessados em questões de educação e em desenvolver a sua criatividade e espontaneidade.


Objetivos
Através de temáticas e metodologias abaixo explicitadas, pretende-se atingir os seguintes objetivos:
- contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes, tendo por base o desenvolvimento da criatividade;
- iniciar a introdução de metodologias ativas e expressivas, mais criativas e inovadoras, no trabalho educativo, recolhendo evidências, partilhando com colegas as novas práticas introduzidas e refletindo, em grupo, sobre as mesmas;
- criar dinâmicas de formação, em cooperação, entre todos os participantes, professores, educadores, pais e outros interessados.


Conteúdos da ação
O curso decorrerá em sessões teórico-práticas, num total de 25h. As temáticas a abordar serão as seguintes:

1. Gestão de conflitos, Educação para a Paz e resolução de problemas em contextos educativos variados;
2. Sociometrias e dinâmicas de grupo;
3. “O corpo na sala de aula”: sociodrama, pedagogia e teorias de aprendizagem;
4. Contos, histórias e métodos ativos em situações educativas;
5. Partilha e reflexão sobre as atividades desenvolvidas.

Metodologias
Serão utilizadas, entre outras, metodologias teórico-práticas, em regime presencial, baseadas especialmente no sociodrama. Partindo dos contributos do sociodrama, criado por Jacob Levy Moreno, as metodologias sociodramáticas (“role-play”, solilóquio, duplos, sociometrias, espelho, jogos dramáticos, atividades expressivas, …) têm como enfoque o grupo e nas suas dinâmicas, e recorrem ao corpo e, consequentemente, à expressão dramática, bem como a diversos objetos intermediários que possam facilitar a comunicação e a expressividade de cada elemento do grupo replicando situações reais ou imaginárias.
Ao longo do curso os formandos serão convidados a:
- refletir por escrito e oralmente sobre as vivências experimentadas;
- realizar pequenas experiências com os seus alunos/formandos replicando, adequada e criativamente, as metodologias ensaiadas;
- refletir por escrito sobre as experiências realizadas com os alunos e partilhar as respetivas reflexões com o grupo em formação.

Condições de Frequência
Curso desenvolvido em parceria com a Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade (http://criatividade.net/)
Ver em:
- Plano de Formação: http://criatividade.net/sociodrama/
 (no plano de formação da AEDC e o preço da ação);
- Inscrições: http://criatividade.net/inscricoes/


Datas previstas 

1.ª Sessão - 05/005, 9h20 - 13h30

2.ª Sessão - 12/05, 9h20 - 13h30

3.ª Sessão - 19/05, 9h20 - 13h30 
4.ª Sessão - 16/06, 9h20 - 13h30
5.ª Sessão - 23/06, 9h20 - 13h30 
6.ª Sessão - 30/06, 9h20 - 13h30



Regime de Avaliação

Os formandos serão avaliados de acordo com a legislação em vigor e as normas estabelecidas pelo Centro de Formação da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade, tendo em consideração:
- a frequência das sessões;
- a participação e o envolvimento nas atividades propostas;
- as atividades desenvolvidas com os seus alunos e as reflexões escritas realizadas.

Veja AQUI como terminou a III Edição desta formação e alguns testemunhos.


Local
Telheiras (em local a confirmar)

Formadora
Margarida Belchior
http://plus.google.com/u/0/113683108194688900222/about/p/pub


Para saber mais: http://criatividade.net/sociodrama/

[Atualizado a 15/04/2018.]

III Edição: Sociodrama, histórias e resolução de conflitos [Formação acreditada para professores e educadores]

[25h de Formação presencial e vivencial acreditada para Educadores e Professores, pelo CCPFCP]

Vamos realizar a terceira edição desta Formação a partir do dia 6 de janeiro de 2018.

É uma oportunidade de conhecer outros/as Educadores, pais, professores do ensino básico e secundário, educadoras/res de infância, educadores sociais, ..., É uma oportunidade de perceber o que é o Sociodrama, de como resolver conflitos de forma não violenta e criativa e também como o Sociodrama pode ser um recurso significativo em contextos de educação e formação.
 
A espontaneidade e a criatividade são capacidades cada vez mais importantes para o desenvolvimento humano, fundamentado nos Direitos Humanos, especialmente no momento em que vivemos, um momento de grandes desafios para a nossa vida coletiva e individual. Estas capacidades e o Encontro com o outro, sempre diferente, estão na origem do sociodrama e do psicodrama, ambos criados, por Jacob Levy Moreno.
No sociodrama valoriza-se tanto a dimensão racional do ser humano, como as dimensões sentimental, emocional e intuitiva, recorrendo à “ação” (drama), especialmente através do corpo, num espaço e num tempo concretos, onde o Encontro com os outros, participantes  de um mesmo grupo social, acontece. Atende-se assim à realização individual e social de cada pessoa, num grupo e no grupo. 

As tensões e os conflitos são inevitáveis, são intrínsecos ao seres humanos, mas é superando-os criativamente e de forma não violenta, que o desenvolvimento humano se vai alcançando.

Público alvo
- Educadores de Infância;
- Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico;
- outros "educadores" (pais, educadores sociais, assistentes sociais, ...) interessados em desenvolver a sua criatividade e espontaneidade.


Objetivos
Através de temáticas e metodologias abaixo explicitadas, pretende-se atingir os seguintes objetivos:
- contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes, tendo por base o desenvolvimento da criatividade;
- iniciar a introdução de metodologias ativas e expressivas, mais criativas e inovadoras, no trabalho educativo, recolhendo evidências, partilhando com colegas as novas práticas introduzidas e refletindo, em grupo, sobre as mesmas;
- criar dinâmicas de formação, em cooperação, entre todos os participantes, professores, educadores, pais e outros interessados.


Conteúdos da ação
O curso decorrerá em sessões teórico-práticas, num total de 25h. As temáticas a abordar serão as seguintes:

1. Gestão de conflitos, Educação para a Paz e resolução de problemas em contextos educativos variados;
2. Sociometrias e dinâmicas de grupo;
3. “O corpo na sala de aula”: sociodrama, pedagogia e teorias de aprendizagem;
4. Contos, histórias e métodos ativos em situações educativas;
5. Partilha e reflexão sobre as atividades desenvolvidas.

Metodologias

Serão utilizadas, entre outras, metodologias teórico-práticas, em regime presencial, baseadas especialmente no sociodrama. Partindo dos contributos do sociodrama, criado por Jacob Levy Moreno, as metodologias sociodramáticas (“role-play”, solilóquio, duplos, sociometrias, espelho, jogos dramáticos, atividades expressivas, …) têm como enfoque o grupo e nas suas dinâmicas, e recorrem ao corpo e, consequentemente, à expressão dramática, bem como a diversos objetos intermediários que possam facilitar a comunicação e a expressividade de cada elemento do grupo replicando situações reais ou imaginárias.
Ao longo do curso os formandos serão convidados a:
- refletir por escrito e oralmente sobre as vivências experimentadas;
- realizar pequenas experiências com os seus alunos/formandos replicando, adequada e criativamente, as metodologias ensaiadas;
- refletir por escrito sobre as experiências realizadas com os alunos e partilhar as respetivas reflexões com o grupo em formação.

Condições de Frequência
Curso desenvolvido em parceria com a Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade (http://criatividade.net/)
Ver em:
- Plano de Formação: http://criatividade.net/sociodrama/
 (no plano de formação da AEDC e o preço da ação);
- Inscrições: http://criatividade.net/inscricoes/


Datas previstas


- 1.ª Sessão - 06/01/2018 - 9h00 - 13h10 
- 2-ª Sessão - 20/01/2018 - 9h00 - 13h10
- 3.ª Sessão - 03/02/2018 - 9h00 - 13h10
- 4.ª Sessão - 17/02/2018 - 9h00 - 13h10
- 5.ª Sessão - 03/03/2018 - 9h00 - 13h10

- 6.ª Sessão - 17/03/2018 - 9h00 - 13h10

Regime de Avaliação

Os formandos serão avaliados de acordo com a legislação em vigor e as normas estabelecidas pelo Centro de Formação da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade, tendo em consideração:
- a frequência das sessões;
- a participação e o envolvimento nas atividades propostas;
- as atividades desenvolvidas com os seus alunos e as reflexões escritas realizadas.

Local
Centro Comunitário de Telheiras (em frente aos correios de Telheiras, junto à ART)

Formadora
Margarida Belchior
http://plus.google.com/u/0/113683108194688900222/about/p/pub

Para saber mais: http://criatividade.net/sociodrama/

[Última atualização: 10/10/2017]

Mais uma experiência na Escola: "Uma viagem na Europa"

Quando a vontade, a criatividade e a vontade se juntam, nasce uma bela apresentação, muito expressiva e significativa. Uma apresentação para os pais:

Para saber mais: http://umaaventuranaeuropa.blogspot.pt/2016/06/dia-aberto-um-teatro-sobre-uma-aventura.html 

Algoritmo da Adição: Jogo de papéis (Role play)

Dos primeiros Jogo de papéis (role play) que fiz com os meus alunos, no 1.º ano de escolaridade, em maio de 2013.

Para saber mais, ver AQUI

Com crianças: uma criação coletiva

Depois do desfile de Carnaval, aproveitando as máscaras, houve uma improvisação dramática na sala de aula, da qual resultou este vídeo, ainda um ensaio. Para saber mais, ver AQUI.

«Emprestar» (sociodrama com crianças)

Aqui fica o link para uma pequena experiência de sociodrama na escola com crianças de 8/9 anos:

http://aprender-tic-educaoparaapaz.blogspot.pt/2014/11/emprestar.html